对待错题，要有充分的把控力。“学生在学习的过程中，因为学习的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以学习中不要怕出错。可怕的是学习中出现了错误，却采取一种漠然视之的态度，这样的学习就很难提高效率。”很多有经验的老师都这么认为。

在做题的过程中，同学们要养成一个好习惯：从错题中总结经验和规律。虽然说学习的知识点必须通过做习题来掌握，但这并不意味着盲目做题，而是要有针对性地做题。大量的习题能帮助你发现自己的错误，针对错题进行滚动式的反复练习，最终避免再犯这些错误。这才是最好的、一劳永逸的办法。

2005年吉林省高考文科状元孙田宇在谈到高考经验时，他强调，不能放过每一个错题，要认真分析出错的原因。

在做题中，一旦发现错误，首先要做的第一步就是分析出错的原因。要尽量减少因为马虎而造成的错题，马虎是一种很不好的学习习惯，大家必须克服。一般做错题都是有一定原因的，比如说由于某个知识点没有掌握牢，或者说某个方法还不能灵活地运用。根据出错的原因，紧接着要做的就是找出配套练习题，进行滚动式练习，把所有和它相关的题多做几遍，直到完全掌握了这种习题，包括它的出题方式和答题的方法，这个错题才算是真正被攻破了。

可见做错题并不可怕，可怕的是你特意回避它，不去研究它。所以，你要以认真的态度对待错题，从错误中找出原因，总结规律。

比如，教材介绍过的三余弦定理，书上有一些推导的过程，结论就是一个角的余弦值等于另外两个角余弦值的乘积。刚开始学的时候觉得这个方法自己已经掌握，但是后来在做题中他发现，自己还是会有失误，原因是自己没有灵活掌握。通过大量做题，他发现老师在出这方面题的时候，提问方式特别有意思，题目经常会问你某一个角的余弦值是多少，他做了很多道题都是这样。于是，他就总结出了一个规律，在综合卷子中，一旦某道题最后一个问题问的是某一个角的余弦值是多少，他马上会想到三余弦定理。这样的话，相当于这类题在设问的时候就已经向你提示解题的方法了。

别小看错题本，小小错题本功劳可是很大的。将平时在练习中做错的题都记在错题本上，整理每一道题，包括题目、错误的答案、正确的答案和错误原因，有必要的话还可以对正确的思路进行一些归纳和总结，这将是你学习中的精华之精华！

无锡太湖学院懿本专转本，有雄厚的师资团队和系统化的教学模式，采用半封闭式管理，全天候复习，理论与实际相结合的教学模式，帮助学生们提高应试能力，让考生对五年制专转本的了解更加深入，更加有方向性和针对性。