北京市委教育工委扎实开展青年教师社会调研工作

为深入学习贯彻党的十九大精神和北京市第十二次党代会精神，贯彻落实全国和北京高校思想政治工作会议精神，市委教育工委积极组织开展北京高校青年教师社会实践工作，引导广大青年教师深入首都基层一线开展社会调研，深入了解国情、社情、市情、民情，评选优秀调研成果，以实际行动为首都发展建言献策，服务北京四个中心功能建设。2017年11月23日上午，2017年北京高校青年教师社会调研终审会举行。会议邀请到由委办局领导、高校宣传部长、资深教授等组成的评审团对各高校报送的400余项调研成果开展评审评议，最终评选出一等奖100项，二等奖200项。

明确调研主题。根据近年来首都发展实际以及北京市年度工作重点、工作计划等，向各委办局和高校教师社会实践基地征集调研主题，组织相关领域专家开展座谈研讨，最终拟定年度调研参考题目。调研参考题目围绕国家特别是首都经济社会发展重点、热点、难点问题，并结合首都高校相关优势学科、特色专业展开设置，鼓励青年教师深入首都农村、街道、社区、企业、高校等基层一线，开展社会调研，形成调研报告，提出政策举措和意见建议，以强烈的社会责任感和实际行动，积极服务参与首都经济社会发展进程。

合理安排时间。3月，下发预通知并组织宣传动员，拟定年度调研参考题目108项。4月，下发正式通知和参考题目，号召各高校广泛动员，设立校级教师社会调研项目，积极组织青年教师申报并备案。5月，各高校报送立项结果。5月至10月，青年教师利用暑期、节假日、学术休假等机会，深入基层一线开展社会调研，形成调研成果。6月中旬邀请专家讲解“如何做好调查研究”的专题辅导报告。10月底，各高校遴选5-10篇优秀调研成果报送参加市级评选。11月中旬，组织专家评审，评出优秀调研成果一等奖、二等奖以及若干“青年教师社会调研工作优秀组织单位”。11月底，公布优秀调研成果及优秀组织单位评选结果。时间安排紧凑，步步推进，保障社会实践调研各环节紧密相扣，顺利实施。

严格成果要求。调研成果要求选题紧扣国情、社情、市情、民情，符合生产生活实际，符合首都发展需求。调研成果形式以调研报告为主，成果字数严格控制在5千至2万。调研成果的查重率原则上不高于30%，并要求终评结果公布前，不能发表或通过其他形式传播。对基于本人已发表作品而形成的新调研报告，在问题描述和对策建议等核心内容上应有明显的创新性，能够体现是通过本次社会实践取得的最新调研成果。调研成果在内容上严格规范的同时，形式上可以是配有文字说明的图片、音视频、歌谱、曲谱、舞谱、剧本等，拓宽了特色学科专业的成果渠道。

表彰资助优秀。组织相关领域专家评审，评出优秀调研成果一等奖100项、二等奖200项，对优秀成果颁发荣誉证书并给予经费支持。根据高校报送调研成果情况评出“青年教师社会调研工作优秀组织单位”。优秀调研成果一等奖支持经费1万元，二等奖支持经费5000元。给予北京高校青年教师社会实践基地2万元建设费，用于支持高校教师开展社会调研等社会实践，选择到基地调研的教师，可以与基地协商使用该经费。

成果应用广泛。2017年青年教师社会调研北京市共计59所高校参与，报送401项调研成果。其中78项与108项参考题目相吻合，内容涉及京津冀协同发展、爱国主义教育基地作用的发挥、老旧小区改造、国有文艺院团改革、中小学传统文化教育、北京市污水处理、高校毕业生就业情况、古村落非物质文化遗产保护等方面，青年教师积极走出校园、走向社会，开展细致的调查研究，运用自己的专业和学术特长，提出、分析、解决现实存在的问题，以饱满的热情服务北京“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”建设。如北京理工大学张纪海《京津冀产业协同发展存在的问题及对策》课题调研团队以京津冀城市群的产业布局和规划为研究重点，从产业调整与布局的角度，摸清制约京津冀产业协同发展的主要问题，为解决北京的雾霾、交通拥堵等大城市病，疏解北京的非首都核心功能，将北京建设成为“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”建言献策。北京科技大学周鑫《社区参与式治理的探索与实践——基于东滨河路社区的调查研究》课题调研团队结合党的十九大报告提出的“要打造共建共治共享的社会治理格局，加强社区治理体系建设，推动社会治理重心向基层下移，发挥社会组织作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。”深入社区，从基层实际工作出发，探索社区参与社会治理体系创新的方式方法，对当前有关社区参与社会治理的理论和实践进行调研，提出了明确社区居委会的权与责、建立社区工作人员激励保障机制、积极发挥党组织的凝聚力、加强社区居民的参与度等城市社区参与社会治理的建议。